学习珠心算对孩子和老年人有明显效果

实践证明,启智应从幼儿学前阶段开始,给予正确引导,以促进儿童脑的发育。现代珠算的教育启智能、是指族心賞教育充分利用麻算的多重功能形皮潜在的童督力、教育督的主体是小学生,用珠算培养学生优良学习品质,助推各科教学质量提升,减负增效非常显著。

学校教育的作用,主要体现在提升教学效率上。一是对小学数学教育有直接引帳作用。小学数学的所有計算同題都可以用味心算来解決。在小学,結合味心算进行数学教学,能帮助学生快速形成数的概念,理解掌握相关数学知识,激发学习兴趣,有效提高教学效率。小学一年级引进珠算,利用算盘操作直观的特点,以珠示数,将抽象的数变为形象的珠,从学习认数、读数、写数到计算,每一步都结合算盘进行教学,能帮助学生快速形成数的概念,理解数的组成和分解。算盘具有档位清晰的特点,能帮助理解数位的关系,学生很容易掌握进退位加减运算、多位数加威运算。"算盘靠梁的算珠表示一个数时,靠框的算珠也同时表示一个数。有了二元示数可以大大简化正负数运算,从而简化数学教学的一系列内容,如小数与整数统一,算术与代数统一等,使学生更容易掌握小数的运算。算盘对于小学低年级的学生,既是学具也是玩具。课堂上老师讲授,学生动手操作,师生互动,既有利于教学,也能增加学生动手能力,从而更能提高学生的学习兴趣。

珠心算和数学结合的整合教学,激活了数学课堂教学,改变了传统的教学模式,对一年级数学教学结构进行适当调整,利于教师精讲,启发学生举一反三,能充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,提高课堂教学的效果,缩短小学数学计算部分的教学时间。二是对各科教育教学效率具有提升作用。珠心算的脑像能力可实现向语文、英语、音乐、体育、美术等学科迁移。学生运用珠心算的成像能力,有助于提升学习拼音、英语单词等的能力,同时还表现出了极强的绘画能力,凸显了记忆能力和想象力。三是促进学生终身发展。珠心算的学习需要持之以恒,双手拨珠由生到熟,计算内容由易到难,计算速度由慢到快,这个过程锻炼了学生的坚强意志,同时也培养了严谨的学习态度,促进了核心素养的提高,有助于学生的全面发展。不仅如此,珠心算教育能够促进基础教育均衡发展。在教育环境比较差的地区开展珠心算教育,可以有效促进学校及其学生的发展,优化教育资源。

此外,学习珠心算,对智障儿童的能力提高和延缓老年人的大脑衰老都具有积极的作用。珠心算学习需要双手拨珠,拨珠过程需要学生动手、动眼、动口、动脑,这种多重感官参与有利于学生独立、自主、自发地感知客观世界,有助于智障儿童补偿缺陷、开发潜能。老年人学习珠心算可以达到手、脑、耳、眼乃至全身返動、高強度的手指算和算激投球可以提高老年人的是活度以及断力訓築,有规律的手指算可以达到锻炼手指伸展能力和运算能力的目的,心算的过程又可以刺微到大脑,达到健脑保健的效果。

珠算是中国人引以为豪的非物质文化遗产，历史悠久，源远流长。2013年12月4日，联合国教科文组织正式宣布中国珠算被列入人类非物质文化遗产代表作名录。珠算是中华传统文化瑰宝，博大精深。经过上千年的发展，珠算已经形成一种文化现象，成为传统文化的重要组成部分。珠算是一种非常古老的计算方法，它借助算盘和珠算口诀，通过手指拨动算珠就可以完成计算。历史上珠算发挥的计算功能对我国经济、文化和科学技术的发展起到了重要的作用，我国第一颗原子弹爆炸成功,成万上亿个数据,都是科学家们用算盘计算出来的,他们用算盘解决了许多数学难题,从而创造了世界上伟大的奇迹。而它的教育启智功能对当代教育以及对人的智力及潜能的开发，仍有着十分重要的理论意义和应用价值。

珠算是中国一代又一代人的共同记忆。对于很多老年朋友来说，小时候背诵珠算口诀，埋头拨打算盘的情景还历历在目，算珠声声清脆悦耳。光阴似箭，已至暮年。退休以后，来到老年学校参加珠算心算健脑课程的学习，对老年朋友来说既是一种对儿时的美好回忆，也是一种对祖国传统文化的继承和发展。同时，珠算的学习与训练又是一项有益健康的活动。让老年朋友在学习中健康养老、愉快养老，提升老年生活的质量，这正是老年教育要带给老年朋友的福祉。

另外，老年朋友学习珠算还有以下几点好处：

（一）打算盘可以增强老年朋友的体质。这是因为打算盘是脑力与体力并用，拨珠时要悬肘、悬腕，臂开足稳。打算盘的肢体运动主要体现在手指运动上，人的十个手指与心的联系十分密切，每一根手指都有经络，经过四肢直接通到头、面及脑的深部，手指运动对于促进大脑神经系统是非常有益的。打算盘时使人的思想集中于手上，让大脑得到放松，减缓脑部的老化速度。手指运动，还可以使手指、手掌、手腕弯曲伸展灵活，促进指、腕、肘等上肢肌肉的运动，防治和纠正老年朋友上肢麻木无力、颤抖、握力减退等症状。打算盘时拨珠的速度、角度、力度、频率等对于促进老年朋友的身心健康也是十分有益的。

多年打算盘，使我认识到打算盘不单是手指运动，也不仅是通过手指运动锻炼大脑，而是一种全身性的运动。因为通过手指、胳膊有节奏的运动与敏捷的脑力劳动，牵动了全身经络系统，同时打算盘不仅用手指拨珠、写数字，还要用眼睛看数字，要用大脑记数字、算数字，手里拨着，眼睛看着，嘴里念着，脑子想着，这就对身体其他部位也起到了锻炼的作用，从而增强了老年朋友的体质。

（二）打算盘可以启发老年朋友学习的积极性和主动性。打算盘时，时而读数、报数，时而拨打算珠，时而听算、看算，时而书写结果，时而分组竞赛，时而公布成绩，始终使大脑处于积极的思维和学习状态，从而启发了老年朋友学习的积极性和主动性，在运动中学，在学习中运动，培育了大脑机能，使人变得更加聪慧。打算盘还可以锻炼老年朋友的毅力，陶冶老年朋友的情操，使老年朋友精力更加充沛，生活更加充满活力。

（三）打算盘可以预防老年朋友得痴呆症。人老了最怕得老年痴呆症，自己痛苦，儿孙们受累。大脑中许多部位与手指对应，手指关节的活动能促进大脑内的血液循环，延缓大脑衰老，对大脑保健有明显的作用。

在训练人的敏捷思维方面，算盘是行之有效的一种工具，“珠动，心动，十指连心”。心动就是动脑，不断动脑就可以延缓衰老，动脑须先动手，经常活动手指，刺激脑细胞兴奋，打算盘本身就是从动手到动脑的过程。闲来无事打打算盘，不仅能延缓智力衰退，同时也能为生活增添乐趣。这样可以增强大脑的活力，减少老年健忘症、痴呆症等病症的发生。

随着信息技术的迅猛发展，珠算的计算功能已逐步被计算器所取代，但是，在传统珠算基础上发展起来的珠心算，以其独特的教育启智功能在国内外得到推广。珠心算是一种“操作”技能，熟练掌握之后便会在脑中“自动化”进行珠像“拼叠”运算，像骑自行车、游泳一样，一旦掌握，终生不会遗忘。学习珠心算，不仅能提高人们的专注力、记忆力、思维能力和空间想象力，还能促进大脑神经网络的发育。

珠心算是珠算的创新发展和升华，珠心算的全称是珠算式心算，是在脑子里按照珠算的运算方法进行计算，俗称“在脑子里打算盘”。珠心算就是将算盘和珠算的运算模型内置于大脑，形成珠像，通过操作珠像而实现运算。当珠算在难度渐高时，会进展缓慢，而珠心算却能够畅通无阻；当珠心算的空间，能够逾越珠算的限制，就能使学习者达到更高的境界。

珠心算的学习，一般来讲年龄越小越好，因为人的脑细胞成长，三岁以前已基本定型70%，四岁至12岁成长至100%。珠心算的表达方式是一种”世界语”,以此做益智工具，是其他学科或方式无法比拟的。珠心算从高位算起与人脑思维顺序一致。在脑中打算盘，通过训练来促进珠像的建立，脑细胞和神经网络的生长发育，便是珠像建立的基础。而成人的脑细胞，因已定型，无法借助珠心算的学习，使自己智力、思维力、记忆力、想像力更活络成长，但成人学习珠心算，无论在经验上，在自制能力上，在技术操作上，在身体的协调与平衡上，在健康益智等方面都有着比儿童更多的优势。

老年人学习珠心算，应珠算与心算并行学习，先学珠算打好基础，再学心算形成珠像，在打好珠算基础后，再进行由实际打算盘转化为“脑中打算盘”，这一过程需要经过一系列的较长的时间进行训练才能得以实现，坚持练习是非常重要的。

老年人学习珠心算有利于手、眼、脑协调，左右脑平衡，对老年人身心健康非常有帮助。珠心算学习与训练是一项健康有益的活动，学习并坚持训练珠心算，无异于在做脑部保健操，对于延缓大脑衰老有一定的帮助。